Sin acuerdo: los gremios docentes rechazaron la oferta provincial y la paritaria pasó a cuarto intermedio

El Frente de Unidad Docente Bonaerense calificó como «insuficiente» la propuesta salarial presentada por el gobierno de Axel Kicillof para cerrar el ciclo 2025. Los sindicatos exigen una recomposición que garantice la recuperación del poder adquisitivo antes de iniciar las discusiones correspondientes al 2026.

La esperada reunión de la Comisión Paritaria Docente, celebrada este martes en la sede del Ministerio de Trabajo, concluyó sin un acuerdo entre el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires y los representantes de los trabajadores de la educación. El encuentro contó con la participación de autoridades de las carteras de Hacienda, Empleo Público y la Dirección General de Cultura y Educación, quienes recibieron a los dirigentes del Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) para dar continuidad a la negociación salarial del año anterior.

Durante la jornada, el Ejecutivo provincial presentó una propuesta de incremento que fue rechazada de plano por las organizaciones sindicales (AMET, FEB, SADOP, SUTEBA y UDOCBA). Según informaron desde el frente gremial, la oferta fue considerada «insuficiente» para responder a las necesidades reales del sector, lo que motivó que la reunión pasara a un cuarto intermedio. El objetivo principal de los docentes es lograr un cierre del ejercicio 2025 que contemple un aumento salarial real, permitiendo recuperar el terreno perdido frente a la inflación antes de avanzar en la pauta para el presente año.

De cara al inicio de las discusiones para 2026, el FUDB planteó como condición imprescindible que el futuro salario no solo acompañe el índice de precios, sino que incluya una recomposición que garantice condiciones dignas para la docencia en todo el territorio bonaerense. Los gremios insistieron en el carácter prioritario y urgente de una nueva convocatoria para presentar una propuesta superadora que permita garantizar la paz social y la estabilidad del sistema educativo ante el inicio de un nuevo ciclo lectivo.

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